听力三阶段: 我站在第二阶段的门口

练英语听力还得是1999。距离考试87天,我才学了三分之二的音标。以前没学明白的,现在都要还的。

听力训练的三个阶段,我快到第二阶段了。我日语比较牛逼,上来就是第二到第三阶段的过渡期。哪怕不学口语,发音也必须尽量学精准,因为当你发音精准了,你才能从听力听出更多的信息。你能听出来,对方舌尖运动带来的一个细微的声音。如果你听不出来,那你就比别人少听到很多信息,自然就没法辨别他在说哪个单词。更何况还有连读,这些老外说英文,70%的词都是连着的。听力水平约等于口语水平。国内的教学就是让你很难受,感觉学发音不太值,又不考口语。

我自己这半个月的变化

从一开始只对3题,现在十题全对,时间也基本合格了,还有很大提升空间。我会看逻辑关系了,一大堆生词根本都不需要知道意思,背单词可以解放了。接下来要专注于听出来,说出来。当我把短板补上,这就是一个完整的桶。

英语听力初级阶段无法突破的本质原因是:听到的有效发音信息极少。位于本阶段时,目标应该设立在学习发音,辨别发音。这是听力最困难的阶段。一旦辨音训练熟练,对中文没有、英文中特有的发音敏感度大幅提升后,就标志着该阶段完全突破,之后的听力水平会以更高的速率提升。国内的应试教育并不能带着学生突破初级阶段,这阶段本应该在小学或初中就突破的。

系统学完发音,火速进入辨音练习。上学期有经验的,当时我是听写日漫的台词,两三天立马见效,如同死水般的听力能力被我拉起来了。我觉得很重要去顺便学习他们描述一件事情的方式。一个好的故事能让你全身心的沉浸于一个英文的环境,不过这个在日语比较轻松,毕竟日漫还是太领先了。

又是一点认知上的纠正:在我们想要训练英语单词的听觉记忆时,我们想着像背阅读单词一样去照词库,这是错误的。听力听不出的单词,是要靠自己找的,词库没有意义,找的这个过程正是训练听力的过程。当然,前提是掌握了系统的发音。

痛苦与坚持

听力终于进步了。上学期拿出来一部分时间学英语真是太对了,方法论啥的都搞的差不多了。虽然现在学得依然痛苦,但是至少客观上方向是对的。

而一旦看清楚现在面对的困难,是真的绝望:我的听力真的是全面落后,各项基础能力全部出问题,我根本不知道从哪入手。这些问题都是互相关联,就好像织成了一张牢固严密的网,从哪里都没法突破。那就玩我最喜欢的战时计划:半个月时间,我只解决听力问题,一天八小时英语听力起步。英语听得太少了。

能拿得出手的只有坚持。