备考这一个月:先训练"说什么",再训练"怎么说"

我们备考这种考试,不像初高中考试那样已经非常熟悉出题方法了,我要从认识一门考试的风格开始学起。说真的,我这条路,没有主动性,一步都走不下去:国内考研那些课程八成都给你安排得明明白白了,我这可没有,全靠自己重新设计一条路,时刻反思自己走的方向对不对,只能摸着石头过河——自己把自己一点点带大,大概就是这种感觉。五一假期的额外经费,我拿去买课、买信息、买资料去了。

模拟测试之后

模拟测试成绩一般,问题基本全部出在口语写作。于是我打算收集100个左右的口语写作问题,带着这100个问题,在未来的学习材料里积累可以用来回答的素材,我需要为每一个主题积累素材,保证可以对答如流。实际上呢,这其实就是真正的在学语言了,没有什么应试了。首先要训练说什么,再训练怎么说。作为畏难情绪的解决方案,我采用一个非常离谱的做法:理解完题目后,我只输出中文;输出完后,我需要把中文翻译成最地道最能满足要求的英文,这一点依靠AI;我会尽可能先思考英文,再翻译成中文来进行中文的输出,最后再翻译回英文。我只要把这个过程练熟了,我的懒惰应该会省掉翻译成中文的步骤,直接写英文。新增任务:每天回答两个问题,要求是同一个类别的话题,通过输出积攒语料和表达逻辑、表达方式;因为考场上没有资料可查,临时背诵是不可能反应过来的,必须练到肌肉记忆,这要求长期积累。关于语料的积累,最好是你自己先思考出来的东西,然后润色成英语语料,这样记得牢固;我可能需要在一个月里积累上千个句子,而且要背到滚瓜烂熟、随口而出;另外,我需要自己录音讲一遍,通过反复在耳机里听的方式使劲记。

写作方面,我推荐你一开始要学会一边抄好的框架和句式,一边拼成一篇作文。完成一道题目需要你拥有足够的知识储备,如果你什么储备都没有就去做题,你不可能得到任何训练效果。我们不要学习怎么写出一个好句子,我们要学习怎么把好的句子背下来、用出来,因为母语者也不一定能自己写出好句子;如果让我衡量一个人的语言能力,我会用意群的掌握数量来衡量。我总结了30道学术写作的题目,找到可以覆盖所有题目的最少的素材:一共五种表达逻辑框架,大约6个例子,足以覆盖所有考题。

成绩波动、笔记与方向

目前托福做题,成绩出现非常不稳定的情况:有时候正确率只有40%,有时候甚至能100%。目前遇到的问题,似乎只需要疯狂地刷题、听材料、积累素材就可以解决,完全没有瓶颈。我的英语笔记的大体样子已经出来了:从各种习题和材料中学到的东西,先分成做题笔记——为什么要这么回答,然后再对做题笔记打上语言原理上提到的相关能力的标签,这样在复习的时候,我可以从应试角度和能力角度两个角度入手。错题也有变化:现在的错题很少有那种低级错误了,错的题更像是我自己理解的观点和答案不符,我觉得还可以辩论辩论;这意味着如果追求满分的话,可能还有更深层的因素在制约着阅读能力。

目标

其实我发现,我的学习好像跟其他人不太一样:我在b站这些大佬的影响下,慢慢地学会把学习当作一种自我提升、自我实现的过程了,并不全是为了什么备考,因为就算没有考试,我也一直学啊。我最大的优势不是什么能力,我最大优势是我发自内心地把学习看得优先级很高。99%的人在学生时期是被逼迫的学习,走进社会后,他们大概率不会再学习了,所以,学习带来的超越,其实是在大学时期以后;学习效果的曲线随年龄的增加而指数式上升,而拐点就是大学时期,99%的人止步于此。如果考虑长远、以及不放弃未来的话,最少要给学习留有时间;学习是翻身唯一的机会;只要是为了自己学习,我感觉学习本身也是一种体验。

月底,托福计划正式进入细分阶段:每天7个任务,根据5月份做题的情况分别设计7个任务,针对所有弱势项进行提升。关于任务管理,我给出的方法:任务不绑定于固定的时间段,而是绑定于地点;如果我们按照时间来安排任务,你会发现,很多情况是不可能做到的,而通过将地点与任务进行绑定,得以过滤大量的选择,又能够避免每天忙来忙去忘记任务——走到哪学到哪。我们在冲刺一个目标,必须要细分任务:如果你把任务进行细分,你会发现每天根本学不过来,这就对了,我们为了解决那些细节问题,这是必要的。